Pemalang (Humas) – Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Pemalang secara resmi melaksanakan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Ganjil Tahun Pelajaran 2025/2026. Kegiatan evaluasi ini akan berlangsung selama tujuh hari, dimulai pada 1 Desember hingga 8 Desember 2025. Pelaksanaan ASAS menjadi salah satu agenda penting madrasah dalam memastikan seluruh proses pembelajaran pada semester ganjil berjalan sesuai target capaian pembelajaran yang telah ditetapkan.
ASAS Ganjil ini merupakan bentuk evaluasi yang dilaksanakan secara terstruktur dan terencana dengan tujuan untuk menilai sejauh mana peserta didik telah menguasai materi pelajaran selama satu semester penuh. Melalui asesmen ini, madrasah dapat memperoleh gambaran komprehensif mengenai perkembangan pengetahuan, keterampilan, dan sikap siswa, sesuai dengan prinsip asesmen yang adil, objektif, dan berkelanjutan.
Kepala MIN 1 Pemalang menyampaikan bahwa pelaksanaan asesmen ini tidak hanya berfokus pada penilaian hasil belajar semata, melainkan juga menjadi sarana bagi siswa untuk mengukur kemampuan diri dan meningkatkan kualitas belajar mereka. “Asesmen ini menjadi kesempatan bagi peserta didik untuk menunjukkan pemahaman terbaik mereka. Dari sini kita dapat melihat perkembangan mereka sekaligus menjadi bahan refleksi bagi semua pihak,” ujarnya.
Melalui ASAS, guru dapat mengidentifikasi sejauh mana siswa menguasai materi yang telah diajarkan sejak awal semester. Materi-materi tersebut meliputi mata pelajaran umum dan keagamaan yang telah disusun sesuai Kurikulum Merdeka yang diterapkan di madrasah. Tidak hanya melihat hasil akhir, guru juga dapat memetakan kemampuan dasar setiap siswa, menemukan kesenjangan pembelajaran, serta menilai efektivitas strategi mengajar yang telah digunakan selama ini.
Hasil asesmen ini memiliki peran penting dalam perencanaan pembelajaran ke depan. Data yang diperoleh akan digunakan sebagai umpan balik (feedback) untuk mengetahui sejauh mana metode, media, dan pendekatan pembelajaran yang diterapkan sudah sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Jika ditemukan adanya materi yang belum dikuasai sepenuhnya oleh sebagian besar siswa, guru dapat mempertimbangkan perbaikan metode ataupun memberikan penguatan pada pertemuan selanjutnya.
Bagi siswa, hasil asesmen menjadi cermin untuk melihat kelebihan dan kekurangan diri. Dengan mengetahui capaian masing-masing, siswa diharapkan dapat lebih termotivasi untuk meningkatkan usaha belajar, memperbaiki strategi belajar, serta menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap proses pembelajaran. Hal ini sejalan dengan tujuan madrasah untuk mencetak generasi yang tidak hanya cerdas dalam akademik, tetapi juga mandiri dalam belajar dan mampu mengelola perkembangan diri secara berkelanjutan.
Selain itu, pihak madrasah juga mengingatkan seluruh peserta didik untuk mempersiapkan diri dengan baik, menjaga kesehatan, dan mengikuti seluruh rangkaian asesmen sesuai jadwal yang telah ditentukan. Disampaikan pula bahwa pelaksanaan ASAS membutuhkan dukungan dari berbagai pihak, termasuk guru, tenaga kependidikan, serta orang tua, agar proses dapat berjalan lancar dan tertib.
Dengan terlaksananya Asesmen Sumatif Akhir Semester Ganjil ini, MIN 1 Pemalang berharap hasil evaluasi dapat menjadi dasar yang kuat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pada semester berikutnya. Madrasah berkomitmen untuk terus menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, menyenangkan, dan berorientasi pada perkembangan potensi peserta didik secara optimal.